lunes, 23 de noviembre de 2009
martes, 17 de noviembre de 2009
Contaminación, prevención y control.
¿Qué es contaminación?Es la introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños. Es la presencia en el ambiente de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación.
¿Qué es prevención?
Es poner todas las medidas para evitar un problema, una enfermedad o si ésta existe, evitar mayores riesgos. Por ejemplo: Una persona diabética, con la tensión alta, fumadora, antecedentes en la familia de problemas de corazón y gordita, tiene todas las papeletas para tener problemas de corazón. La prevención en ese caso es: no fumar, adelgazar, hacer ejercicio, realizar las dietas para la diabetes y la tensión, tomarse la medicación y hacerse los controles con su médico.
¿Qué es control?
Es tratar de minimizar o revertir el nivel de daño una vez que los contaminantes ya han sido generados. Puede ser que se haga mediante el reciclado, el tratamiento o la disposición adecuada de los residuos peligrosos. Cuando tenemos la posibilidad de escoger, siempre debemos preferir las medidas de prevención por sobre aquellas de control.
Energía: fuentes naturales y alternativas.
Es la capacidad de un cuerpo para ejercer fuerzas sobre otros cuerpos. Si las variaciones son desordenadas, hay energía en forma de calor. Si las variaciones son ordenadas, hay energía en forma de trabajo.
Fuentes naturales.
Son aquellas que se encuentran en la naturaleza como:
• El viento, (energía eólica)
• Las termas
• Los geiseres (energía geotérmica)
• El sol (energía solar)
• El agua en los diques
Fuentes alternativas.
Son las fuentes que no implican la quema de combustibles fósiles (carbón, gas y p
etróleo).
• Fuentes de energía renovables (eólica, solar, biomasa, etc.)
• Energía nuclear
Recursos naturales: exploración y explotación
¿Qué es un recurso natural?Los recursos naturales son el conjunto de elementos naturales que se encuentran en la naturaleza de forma no modificada, escasos con relación a su demanda actual o potencial.
Los recursos naturales se pueden dividir en renovables, que son organismos vivos que crecen y se renuevan, como por ejemplo la flora y la fauna, y no renovables, que se agotan con su explotación, como por ejemplo el petróleo y los yacimientos de minerales.
Con relación a la exploracion de los recursos naturales pues busca la manera de mejorar la produccion y buscar nuevas alternativas en relacion a los recursos naturales para así mejorarlo y 
producirse mas.
La explotación.
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan, además, fuentes de riqueza para la explotación económica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta explotación. De igual forma, los combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la producción de energía.
Ecología y ecosistemas.
¿Que es ecología?
Es el estudio de los seres vivientes y la forma cómo actúan entre sí y con el mundo. Los seres humanos, los animales, las plantas son parte de la ecología, que estudia a los seres vivos en su lugar natural o medio ambiente.
Los ecólogos tienen básicamente dos métodos de estudio:
- Autoecología: El estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el medio ambiente.
- Sinecología: El estudio de comunidades, es decir medios ambientes individuales y las relaciones entre las especies que viven allí.
¿Qué es ecosistema?
Es un complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan como una unidad funcional.
Sus funciones son:
· Función de regulación: Regular el proceso ecológico y el sistema de soporte de vida.
· Función de sostén: Proporcionar espacio y sustrato a las actividades humanas.
· Función de producción: Se relaciona con los recursos suministrados por la naturaleza.
· Función de formación: Se relaciona con capacidad para contribuir a mantener la salud mental y emocional.
domingo, 8 de noviembre de 2009
La línea del tiempo de la historia de la técnica y la tecnología
Hola a todos, les voy a presentar “La línea del tiempo de la historia de la técnica y la tecnología”:
Época antigua: Los primeros hombres utilizaron algunos principios de la ingeniería para conseguir sus alimentos.
Época intermedia: Los griegos construyeron murallas para ciudades y templos y excavaron acequias que fueron los primeros logros de ingeniería del mundo.
1000: Favorece la conquista y colonización de nuevos territorios, el comercio y los grandes viajes.
Época moderna: Surgieron nuevos inventos y tecnologías como lo son la microelectrónica.
1950: Comenzó a desarrollarse la microelectrónica y surgieron las primeras computadoras.
Época contemporánea: ha tenido lugar una serie de acontecimientos tecnológicos que han provocado grandes cambios en la sociedad (electricidad, motor de combustión interna, acero, transistor).
Revoluciones industriales: Se caracterizó por el cambio de instrumentos de trabajo de tipo artesanal por las maquinas.
1811: Se desarrolló de la máquina de vapor por James Watt.
sábado, 24 de octubre de 2009
Referencias de la Unidad 2 Formato APA
Localización: Norba. Revista de historia, ISSN 0213-375X, Nº 17, 2004, págs. 93 -109
Revolución industrial e industrialización
http://club.telepolis.com/pastranec/rt38.htm
[Consultado octubre/16/2009]
Historia de la Tecnología: La Edad Moderna,Adrián Alonso Pertierra
Diciembre 4, 2006
http://raultecnologia.wordpress.com/2006/12/04/historia-de-la-tecnologia-la-edad-moderna/
“The Existential Pleasures of Engineering”
http://www.eumed.net/libros/2005/lmr/13.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Moderna
http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-tecnologia.html
Localización: Seminario Historia de las Ciencias, Facultad de Educación, Universidad del Valle
Una apreciación evaluativa de la Edad Media desde el punto de vista de las ciencias
1984
http://www.scribd.com/doc/7863890/Siglo-XVI-Edad-Moderna
Ingeniería e historia de las técnicas
vol. I, Colciencias, Bogotá, p. 13
1993
http://www.enciclopediaaragonesa.com/voz.asp?voz_id=7102
La ingeniería y el arte de los ingenieros
Revista de Obras Públicas p. 735
Octubre 1975
http://es.catholic.net/conocetufe/876/3032/articulo.php?id=20812
http://www.aprendizaje.com.mx/Curso/Introduccion/tema6_ii.htm
[consultado octubre/16/2009]
Dos puentes romanos turolenses en la vía romana y medieval de Zaragoza a Córdoba
http://www.construmatica.com/articulos/tag/edad-moderna/
http://www.librosaulamagna.com/libro/MINERIA-Y-METALURGIA-EN-LA-EDAD-MODERNA/7022/4587
jueves, 22 de octubre de 2009
¿Que es videoconferencia?
La videoconferencia es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real.
Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de reunión.
La videoconferencia involucra la preparación de la señal digital, la transmisión digital y el proceso de la señal que se recibe.
Cuando la señal es digitalizada esta se transmite vía terrestre o por satélite a grandes velocidades.Para que la videoconferencia se realice se debe de comprimir la imagen mediante un CODEC.
Los datos se comprimen en el equipo de origen, viajan comprimidos a través de algún circuito de comunicación, ya sea terrestre o por satélite y se descomprime en el lugar de destino.
Historia de la técnica y la tecnología
La ingeniería en México y sus perspectivas
El problema de la ingenieria en México se debe a que se a dado muchos conflictos, ya sea fraccionan, accidentada, politicos, economicos y por falta de entendimiento de algunas personas que no existe un solo México.
Una solucion podria ser hablando bien con las personas y que reflexionen y que vean en que pais estamos y tratar de mejorar con estrategias, y renovar la tecnica para asi tratar de mejorar mas a la sociedad.
Las perspectivas en México son el fortalezimiento de la enseñanza, incremento de nivel academico ,la tecnologia en la industria ,mejorar la economia y la productividad y asi mejorar mas y mas al pais.
Las revoluciones industriales.
La revolución industrial produce los cambios del avance de la tecnología, provoca alteraciones sociales y cambios economicos.
Los factores que interviene son las invenciones técnicas y descubrimientos teóricos, capitales y transformaciones sociales, revolución de la agricultura y al ascenso de la demografía.
Época moderna.
El vidrio se empleo en el siglo XV y a finales del siglo se introdujo la lente cóncava que corregía la miopía. Es este periodo desaparecieron los gremios de artesanos y comenzaron aparecer fábricas.
En el siglo XVII, cuando la fabricación del vidrio se perfeccionó, el cristal sustituyo completamente a las contraventanas de madera.
Galileo mejoró el telescopio, realizando observaciones astronómicas y desarrollando las leyes del movimiento.
Johannes Gutenberg inventó la imprenta, también inventó los tipos móviles, madera, y plomo.
Época intermedia.
Los griegos construyeron murallas para ciudades y templos y excavó acequias que pueden haber sido los primeros logros de ingeniería del mundo.
A parte de los cañones, también contribuyeron en los relojes mecánicos, las gafas y los molinos de viento.
Época antigua.
Historia de la técnica y la tecnología
El descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido neuvas cosas para la humanidad, se han podido realizar nuevos descubrimientos cientificos gracias a las nuevas tecnologías.
lunes, 5 de octubre de 2009
Preguntas de la exposición.
1.-¿Que es la ingeniería?
2.-¿De que se encarga la I.S.C?
3.-¿Con que esta relacionada la ingeniería?
4.- Dime alguna de las definiciones de la ingeniería
5.- ¿Que es el desarrollo sostenible?
6.- ¿Cual es la relación entre hombre y naturaleza?
